martes, 13 de noviembre de 2018

RESIDUOS SÓLIDOS






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¿Qué son los residuos sólidos?

Son aquellas sustancias, producto o subproductos en estado sólido o semisólido que ya no se necesita, pero el cual pueden ser reaprovechados y los cuales han pasado por un proceso de Fabricación, transformación ,uso, consumó o limpieza ,donde su propietario lo destina al abandono.  




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¿Cómo se clasifican?

Los residuos sólidos se clasifican en: • Residuos orgánicos (se componen)   Son sustancias que se pueden descomponerse en un tiempo relativamente corto. Como por ejemplo, cáscaras de frutas, verduras, residuos de comida, hierbas, hojas y raíces; vegetales, madera, papeles, cartón y telas entre otros. Madera, papeles, cartón y telas entre otros.



• Residuos inorgánicos (no se componen)
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Son aquellos materiales y elementos que, no se descomponen fácilmente y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. Entre ellos están los plásticos, loza, vidrio, hojalata, zinc, hierro, latas, desechos de construcción. Los residuos sólidos inorgánicos, son los mayores generadores de impacto ambientalpor su difícil degradación. Estos generan problemas a la hora de su disposición por no realizarse de manera adecuada, lo que da paso al deterioro del medio ambiente.

¿Cómo controlar el exceso de residuos sólidos?

Desde nuestros hogares podemos iniciar las acciones para controlar el exceso de residuos. De igual forma que se nos educa en hábitos como lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño, asimismo se puede aprender a almacenar los residuos por separado.  Existen muchas cosas que se pueden hacer para ayudar a resolver el problema de los residuos; de manera general las acciones que se pueden llevar a cabo se engloban dentro de: LAS 3 REGLAS
  • Reducir la generación de desechos, disminuyendo las cantidades que consumimos.
  • Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes usos, antes de que se conviertan en basura.
  • Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio, plásticos como el PET, latas, etc., para convertirlos de nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u otros objetos.
CLASIFICACION POR ESTADO
Un residuo es definido por estado de acuerdo a el estado físico en que se encuentre .Existe por lo tanto tres tipos de residuos desde este punto de vista sólidos, líquidos y gaseosos, es importante notar que el alcance real de esta clasificación puede fijarse en términos puramente descriptivos o, como es realizado en la práctica, según la forma de manejo asociado.
CLASIFICACION POR ORIGEN
Se puede definir el residuo por la actividad que lo origine, esencialmente es una clasificación sectorial. Esta definición no tiene en la práctica límites en cuanto a nivel de detalle en que se puede llegar a ella.
TIPOS DE RESIDUOS MÁS IMPORTANTES
  • Residuos Municipales
  • Residuos Industriales
  • Residuos Mineros
  • Residuos Hospitalarios
  • Residuos Domiciliarios
  • Residuos Agrícolas
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Características de los residuos

Es importante determinar ciertas características de los residuos sólidos para los procesos y/o tratamiento a la que pueden ser sometidos:
  • Humedad
  • Densidad
  • Poder calorífico
SISTEMA DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
Básicamente el sistema de manejo de los residuos se compone de cuatro sub sistemas.
  • Generación
  • Transporte
  • Tratamiento y Disposición
  • Control y Supervisor
RIESGO ASOCIADO AL MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
GESTION NEGATIVA:
Enfermedades provocadas por vectores sanitarios.
  • Contaminación de aguas
  • Contaminación Atmosférica
  • Contaminación de suelos
  • Salud Mental

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GESTION POSITIVA:
  • Recuperación de áreas
  • Reciclajes
IMPORTANCIA DEL RECICLAJE
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Los recursos renovables, como los árboles, pueden ser salvados. En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos.  La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía.  Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados.  Los desechos orgánicos pueden ser utilizados para fabricar abono, a utilizarse en la huerta o en el jardín, si se tiene la posibilidad. En cualquier casa que tenga un espacio de jardín se puede transformar la basura orgánica.
 El papel puede ser acumulado para su venta o entrega a los comerciantes especializados, que van de casa en casa para tal fin. • Los desechos inorgánicos deben ser enterrados o entregados para su recojo por el municipio, si existe dicho servicio. Si se entierran, debe hacerse un hoyo profundo en lugares seguros. En este caso también pueden ser vendidos o entregados a los comerciantes especializados.

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 Existen diferentes códigos para la recolección de los residuos en bolsas o en tachos de diferentes colores según el tipo de residuos que se va desechar. A continuación mencionaremos uno de los más usados.


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VENTAJAS DEL RECICLAJE
  • Se ahorra energía
  • Se reducen los costos de recolección.
  • Se reduce el volumen de los residuos sólidos.
  • Se conserva el ambiente y se reduce la contaminación
  • Se alarga la vida útil de los sistemas de relleno sanitario.
  • Hay remuneración económica en la venta de reciclables.
  • Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales reciclables.

¿Qué tipo de residuo sólido hay?

BIODEGRADABLES
Son aquellos restos químicos o naturales que se descomponen fácilmente en el ambiente. Como:
La vegetales, residuos alimenticios no infectados, jabones y detergentes biodegradables.
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RECICLABLES
Son aquellas que no se descomponen fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima, cómo:
Papeles y plásticos, chatarra, vidrio, telas, entre otros.

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INERTES
Son aquellos que no se descomponen ni se transforman en materia prima y su degradación natural requiere grandes periodos de tiempo como:
El icopor, el papel carbón y algunos plásticos.

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ORDINARIOS O COMUNES
Son aquellos generados en el desempeño normal de las actividades. Estos residuos se generan en oficinas, pasillos, áreas comunes, cafeterías, salas de espera, auditorios y en general en todos los sitios del establecimiento del generador.
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RESIDUOS PELIGROSOS
Es aquel residuo que, en función de sus características de corrosividad, reactividad, explosividad, toxicidad, inflamabilidad, volátil y patogenicidad, puede presentar riesgo a la salud pública o causar efectos adversos al medio ambiente

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Las tres erres de la ecología

Más del 60% de los desperdicios que se generan en el hogar se pueden transformar o reutilizar. Por eso, el grupo de ecólogos del banco mundialrecomienda poner en práctica la regla de "las tres erres": reducir, reutilizar, reciclar.
Todos podemos y debemos protagonizar este cambio, poniendo en práctica estas tres acciones que contribuyen al ahorro y tienen como finalidad disminuir el deterioro ambiental que sufre nuestro planeta.
REDUCIR:
  • Es disminuir la cantidad de residuos que producimos. Se calcula que un ciudadano común genera un promedio de 1kg de basura por día. En el mundo industrializado, el monto es muy superior. Gran parte del material de embalaje que se utiliza es innecesario.
REUTILIZAR:
  • Es aprovechar los residuos que todavía pueden tener alguna utilidad, usándolos de nuevo, por ejemplo las botellas de vidrio.
RECICLAR:
  • Así evitamos gastar materia prima y energía. El método se aplica fundamentalmente al papel y al vidrio. Al practicar el reciclaje, salvamos recursos naturales. Por ejemplo ·árboles, en el caso del papel y evitamos que los rellenos sanitarios se vuelvan gigantescos depósitos de basura.

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SABES PORQUE ES IMPORTANTE SEPARAR LOS RESIDUOS QUE GENERAMOS
  • Separar los materiales orgánicos de los inorgánicos, mejora la calidad de vida de todos y hace parte de una nueva cultura ambiental.
  • Reciclar una tonelada de papel evita la tala de 17 árboles y ahorra 30% de energía en proceso
  • Reciclar una tonelada d vidrio, permite ahorrar 30 galones de petróleo y el 50% de minerales necesarios para su fabricación

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  • Optimizarle uso de recursos y materiales
  • Separar adecuadamente los residuos desde la fuente según código de colores.
  • No arrojar residuos sólidos, ni sustancias peligrosas a los sistemas de alcantarillado.
  • Usar en forma segura las sustancias químicas.
  • Prevenir y controlar derrames de sustancias

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Cómo utilizar materiales de desecho

Llamamos materia de desecho a todos aquellos productos considerados para el hombre como inservibles. Nosotros pretendemos dotar a este tipo de material de una utilidad en las clases de Educación Física, bien reutilizándolo tal y como podemos encontrarlo, bien transformándolo en otros productos mediante procesos de fabricación cuya principal característica sea su utilidad.
REUTILIZACIÓN DE MATERIAL DE DESECHO SIN TRANSFORMAR.
Agrupamos todo el material de desecho conforme al siguiente esquema.
PRODUCTOS NATURALES:
Son los generados por la propia naturaleza. Algunos de estos materiales son: Ramas: Las ramas pequeñas y gruesas pueden ser utilizadas como objeto para ser lanzado contra otras clavadas en el suelo a modo de bolos. Con el alumnado de mayor edad las ramas pueden ser utilizadas también como instrumento de golpeo, a modo de bate. Piedras: Su utilidad vendrá determinada por su forma, tamaño y textura. Se puede trabajar con ellas el lanzamiento a blanco fijo y aspectos sensoriales relacionados con el tacto. Las grandes piedras pueden servir para subirse encima y trabajar el equilibrio.
PRODUCTOS ARTIFICIALES:
Son aquellos productos que el hombre fabrica con una cierta utilidad y que se convierten en material inservible cuando el fin para el que fueron construidos desaparece. Envases de yogur, recipientes, cajas, cubiertas de neumáticos, etc., son algunos ejemplos.
PRODUCTOS DE ORIGEN DOMESTICO:
Son materiales de desecho que producen del entorno familiar del alumnado, normalmente de su casa: Entre estos productos están los siguientes: Hojas de periódicos y de revistas: Se puede trabajar con ellos el equilibrio e incluso el control de la respiración. Y se tiene la facilidad de reunir varios periódicos de un día para otro.






ciclo biogeoquímicos

Un ciclo biogeoquímico, término que deriva del griego biovidageotierra y química,12​ se refiere al movimiento de los elementos de nitrógenooxígenohidrógenocalciosodioazufrefósforopotasiocarbono y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmósfera, biomasa y sistemas acuáticos) mediante una serie de procesos: producción y descomposición. En la biosfera, la materia es limitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los nutrientes se agotarían y la vida desaparecería.

Un elemento químico o molécula que es necesario para la vida de un organismo, se le llama nutriente o nutrimento. Los organismos vivos necesitan de 31 a 40 elementos químicos, donde el número y tipos de estos elementos varía en cada [[especie (biología)|especies Los elementos asignados por los organismos en grandes cantidades se denominan:
  1. Macronutrientescarbonooxígenohidrógenonitrógenofósforoazufrecalciomagnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97 % de la masa del cuerpo humano, y más de 95 % de la masa de todos los organismos.
  2. Micronutrientes. Son los 132 o más elementos requeridos en cantidades pequeñas (hasta trazas): hierrocobrezinccloroyodo, (véase también oligoelementos).
La mayor parte de las sustancias químicas de la tierra no están en formas útiles para los organismos. Pero, los elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes, son reciclados continuamente en formas complejas a través de las partes vivas y no vivas de la biosfera, y convertidas en formas útiles por una combinación de procesos biológicos, geológicos y químicos.
El ciclo de los nutrientes desde el biotopo (en la atmósfera, la hidrosfera y la corteza de la tierra) hasta la biota, y viceversa, tiene lugar en los ciclos biogeoquímicos (de bio: vida, geo: en la tierra), ciclos, activados directa o indirectamente por la energía solar, incluyen los del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y del agua (hidrológico). Así, una sustancia química puede ser parte de un organismo en un momento y parte del ambiente del organismo en otro momento. Por ejemplo, una molécula de agua ingresada a un vegetal, puede ser la misma que pasó por el organismo de un dinosaurio hace millones de años.
Gracias a los ciclos biogeoquímicos, los elementos se encuentran disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos los seres vivos se extinguirían, punto en el cual reside su gran importancia.
El término ciclo biogeoquímico se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico.
  • Sedimentario. También se estudian los cambios de estado producidos de la materia que los contamina.
  • Hidrológico. Proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrósfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.